Understanding the Mechanisms by Which Isoflurane Modifies the Hyperglycemic Response to Surgery
Notice bibliographique
Résumé
UNLABELLED: We studied the effect of anesthesia on the kinetics of perioperative glucose metabolism by using stable isotope tracers. Twenty-three patients undergoing cystoprostatectomy were randomly assigned to receive epidural analgesia combined with general anesthesia (n = 8), fentanyl and midazolam anesthesia (n = 8), or inhaled anesthesia with isoflurane (n = 7). Whole-body glucose production and glucose clearance were measured before and during surgery. Glucose clearance significantly decreased during surgery independent of the type of anesthesia. Epidural analgesia caused a significant decrease in glucose production from 10.2 +/- 0.4 to 9.0 +/- 0.4 micromol. kg(-1). min(-1) (P < 0.05), whereas the plasma glucose concentration was not altered (before surgery, 5.0 +/- 0.2 mmol/L; during surgery, 5.2 +/- 0.1 mmol/L). Glucose production did not significantly change during fentanyl/midazolam anesthesia (before surgery, 10.5 +/- 0.5 micromol. kg(-1). min(-1); during surgery, 10.1 +/- 0.5 micromol. kg(-1). min(-1)), but plasma glucose concentration significantly increased from 4.8 +/- 0.1 mmol/L to 5.3 +/- 0.2 mmol/L during surgery (P < 0.05). Isoflurane anesthesia caused a significant increase in plasma glucose concentration (from 5.2 +/- 0.1 mmol/L to 7.2 +/- 0.5 mmol/L) and glucose production (from 10.8 +/- 0.5 micromol. kg(-1). min(-1) to 12.4 +/- 1.0 micromol. kg(-1). min(-1)) (P < 0.05). Epidural analgesia prevented the hyperglycemic response to surgery by a decrease in glucose production. The increased glucose plasma concentration during fentanyl/midazolam anesthesia was caused by a decrease in whole-body glucose clearance. The hyperglycemic response observed during isoflurane anesthesia was a consequence of both impaired glucose clearance and increased glucose production. IMPLICATIONS: Epidural analgesia combined with general anesthesia prevented the hyperglycemic response to surgery by decreasing endogenous glucose production. The increased glucose plasma concentration in patients receiving fentanyl/midazolam anesthesia was caused by a decrease in whole-body glucose clearance. The hyperglycemic response observed during inhaled anesthesia with isoflurane was a consequence of both impaired glucose clearance and increased glucose production.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».