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Enregistrement W1968018405 · doi:10.1086/591871

The Phenomenon of Soviet Science

2008· article· en· W1968018405 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOsiris · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTwentieth Century Scientific Developments
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhenomenonDichotomyDiversity (politics)InstitutionHistoriographyReciprocalSociology of scientific knowledgeSocial scienceState (computer science)PoliticsSociologyPolitical scienceWorld War IIHistory of scienceNuclear weaponEpistemologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The grand "Soviet experiment" constituted an attempt to greatly accelerate and even shortcut the gradual course of historical development on the assumption of presumed knowledge of the general laws of history. This paper discusses the parts of that experiment that directly concerned scientific research and, in fact, anticipated or helped define important global changes in the functioning of science as a profession and an institution during the twentieth century. The phenomenon of Soviet, or socialist, science is analyzed here from the comparative international perspective, with attention to similarities and reciprocal influences, rather than to the contrasts and dichotomies that have traditionally interested cold war-type historiography. The problem is considered at several levels: philosophical (Soviet thought on the relationship between science and society and the social construction of scientific knowledge); institutional (the state recognition of research as a separate profession, the rise of big science and scientific research institutes); demographic (science becoming a mass profession, with ethnic and gender diversity among scientists); and political (Soviet-inspired influences on the practice of science in Europe and the United States through the social relations of science movement of the 1930s and the Sputnik shock of the 1950s).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,539
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,208
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle