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Enregistrement W1968080392 · doi:10.1353/ces.0.0031

Echo -ing the Spirit of the Times: A Polish Canadian Youth Experiment in the 1970s

2007· article· en· W1968080392 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Eric L. Payseur

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupContext (archaeology)DemiseConsciousnessGender studiesIdentity (music)Youth cultureSociologyMedia studiesPolitical scienceHistoryAnthropologyLawPsychologyAestheticsArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The First National Polish Canadian Youth Convention was held in October, 1969, at York University in Toronto. A major result of this meeting was the creation of Echo as a socio-cultural “Canadian Publication of Polish Youth,” which debuted in February, 1970, and lasted until 1975. This paper argues that the historical context of the 1970s is crucial for understanding the generational differences amongst Polish Canadians at the time, questions of identity for the second generation, and the creation, success, and demise of Echo magazine. The staff and content of Echo were in many ways more Canadian than Polish or Polish Canadian because Canadian society was experiencing youth consciousness and ethnic consciousness simultaneously. This context stimulated Polish Canadian youth to create their own voice that was not necessarily deferential to authority in the Polish Canadian community. These youth were not affected by the society around them in the same way as non-ethnic middle-class Canadian youth. Nonetheless, Echo was a successful forum for young Polish Canadians across Canada to debate the meaning of Polish Canadianness and discover themselves in a 1970s context of greater ethnic activism and changing social attitudes. La première convention nationale de la jeunesse canado-polonaise a eu lieu en octobre 1969 à l’Université de York à Toronto. Une des initiatives les plus importantes de cette réunion fut la création d’ Echo, une «revue canadienne de la jeunesse polonaise» à vocation socio-culturelle, qui parut de 1970 à 1975. Dans cet article, nous considérons que le contexte historique des années 1970 joue un rôle crucial pour comprendre les différences générationnelles chez les Canadiens d’origine polonaise de cette époque-là, les problèmes d’identité de la deuxième génération, ainsi que la création, le succès et la disparition de la revue Echo . Étant donné que la société canadienne faisait l’expérience d’une prise de conscience à la fois de la jeunesse et de l’ethnicité, le personnel d’ Echo fut de bien des manières plus canadien que polonais ou canado-polonais, ce qui orienta le contenu de la revue. Ce contexte historique a stimulé les Canadiens polonais à chercher une voix qui leur serait propre et qui ne se montra pas forcément déférente envers l’autorité au sein de la communauté canado-polonaise. La société dans laquelle ces jeunes vivaient ne les toucha pas de la même façon que leurs contemporains canadiens de classe moyenne non-ethnique. Quoiqu’il en soit, pour eux Echo fut un succès d’un bout à l’autre du Canada en tant que forum où ils purent débattre du sens d’une appartenance canadienne polonaise et se découvrir eux-même dans le contexte de l’activisme accru et des attitudes sociales en mutation des années 1970.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,861
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,132
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission2
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