Developmental and Functional Abilities in Children With Cerebral Palsy as Related to Pattern and Level of Motor Function
Notice bibliographique
Résumé
Abilities among school-aged children with cerebral palsy with different patterns and levels of motor function were evaluated. Children within spasticity patterns (33 with quadriplegia, 25 with hemiplegia, 19 with diplegia) and Gross Motor Function Classification System levels were compared (level I, walking = 47%; level II-III, restricted ambulation = 18%; level IV-V, wheelchair needs = 34%,). Outcomes included measures of intelligence, behavior, motor, and functional limitations (communication, daily living, socialization). Motor performance and prosocial behaviors were lower for children with quadriplegia (F = 16.13, 12.71; P < .0001), with no differences for behavioral difficulties between spasticity groups. Prosocial behaviors were different between level IV-V and other groups (F = 16.25, P < .0001). Functional limitations were more likely for children with quadriplegia (P < .0001), but not diplegia or hemiplegia, and for children in level IV-V, but similar for level I and level II-III. Children with quadriplegia, or level IV-V, are more likely to exhibit limitations, whereas children with better motor function (I-III), hemiplegia, or diplegia, exhibit diverse capabilities. A holistic assessment approach is essential to ensure that limitations are addressed comprehensively.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».