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Enregistrement W1968137890 · doi:10.1155/2011/130574

Parenteral Antibiotics Reduce Bifidobacteria Colonization and Diversity in Neonates

2010· article· en· W1968137890 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Microbiology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInfant Health and Development
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesScience Foundation IrelandEnterprise Ireland
Mots-clésAntibioticsColonizationBifidobacteriumAmpicillinGentamicinMedicineParenteral nutritionProbioticTemperature gradient gel electrophoresisFecesInternal medicineBiologyMicrobiologyBacteriaLactobacillus

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We investigated the impact of parenteral antibiotic treatment in the early neonatal period on the evolution of bifidobacteria in the newborn. Nine babies treated with intravenous ampicillin/gentamicin in the first week of life and nine controls (no antibiotic treatment) were studied. Denaturing gradient gel electrophoresis was used to investigate the composition of Bifidobacterium in stool samples taken at four and eight weeks. Bifidobacteria were detected in all control infants at both four and eight weeks, while only six of nine antibiotic-treated infants had detectable bifidobacteria at four weeks and eight of nine at eight weeks. Moreover, stool samples of controls showed greater diversity of Bifidobacterium spp. compared with antibiotic-treated infants. In conclusion, short-term parenteral antibiotic treatment of neonates causes a disturbance in the expected colonization pattern of bifidobacteria in the first months of life. Further studies are required to probiotic determine if supplementation is necessary in this patient group.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,150
Score d'incertitude au seuil0,227

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle