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Enregistrement W1968165165 · doi:10.1080/00224490109552094

Positive and negative sexual cognitions: Subjective experience and relationships to sexual adjustment

2001· article· en· W1968165165 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sex Research · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCognitionAffect (linguistics)Association (psychology)Sexual desireDevelopmental psychologySexual arousalSexual attractionHuman sexualityClinical psychologySexual behaviorPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Some individuals appraise their sexual cognitions negatively and/or experience negative affect in association with their sexual cognitions. However, sex researchers have tended to subsume different types of sexual cognitions under the term sexual fantasy and have assumed that these cognitions are positively experienced. The purpose of this study was to clarify past research on sexual‐cognitions by exploring the distinction between sexual cognitions that are perceived as positive by individuals and those that are perceived as negative. Two‐hundred and ninety‐two (148 women and 144 men) heterosexual undergraduate students completed a 56‐item positive and negative sexual cognition checklist along with measures of sexual adjustment. Results revealed that compared to negative sexual cognitions, positive sexual cognitions were associated with more positive affect, less negative affect, more frequent subjective general physiological and sexual arousal, and less frequent self‐reported upset stomach. In addition, positively experienced sexual cognitions were experienced as more deliberate and less intrusive, and were associated with less frequent attempts to control the thought, than were negative sexual cognitions. Further, while a higher frequency of positive sexual cognitions was related to better sexual adjustment for men and women, the frequency of negative sexual cognitions was not related to sexual maladjustment. Indeed, overall the results suggest that negative sexual cognitions have little to do with sexual adjustment. Together, these findings highlight the importance of distinguishing between positive and negative sexual cognitions in research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,264
Score d'incertitude au seuil0,457

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,203
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle