MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1968199350 · doi:10.1016/j.pain.2010.12.005

Reducing racial disparities in pain treatment: The role of empathy and perspective-taking

2011· article· en· W1968199350 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePain · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmpathy and Medical Education
Établissements canadiensUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésEmpathyPerspective-takingPsychological interventionPerspective (graphical)Intervention (counseling)PsychologyFeelingClinical psychologyPrejudice (legal term)MedicinePsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Epidemiological evidence indicates that African Americans receive lower quality pain treatment than European Americans. However, the factors causing these disparities remain unidentified, and solutions to this problem remain elusive. Across three laboratory experiments, we examined the hypotheses that empathy is not only causing pain treatment disparities but that empathy-inducing interventions can reduce these disparities. Undergraduates (Experiments 1 and 2) and nursing professionals (Experiment 3) watched videos of real Black and White patients' genuine facial expressions of pain, provided pain treatment decisions, and reported their feelings of empathy for each patient. The efficacy of an empathy-inducing, perspective-taking intervention at reducing pain treatment disparities was also examined (Experiments 2 and 3). When instructed to attempt to provide patients with the best care, participants exhibited significant pro-White pain treatment biases. However, participants engaged in an empathy-inducing, perspective-taking intervention that instructed them to imagine how patients' pain affected patients' lives exhibited upwards of a 55% reduction in pain treatment bias in comparison to controls. Furthermore, Pro-White empathy biases were highly predictive of pro-White pain treatment biases. The magnitude of the empathy bias experienced predicted the magnitude of the treatment bias exhibited. These findings suggest that empathy plays a crucial role in racial pain treatment disparities in that it appears not only to be one likely cause of pain treatment disparities but also is an important means for reducing racial disparities in pain treatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,246
Score d'incertitude au seuil0,567

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle