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Enregistrement W1968350578 · doi:10.1111/j.1398-9995.2009.01973.x

Grading quality of evidence and strength of recommendations in clinical practice guidelines

2009· review· en· W1968350578 sur OpenAlexaff
Jan Brożek, Elie A. Akl, Pablo Alonso‐Coello, David M. Lang, Roman Jaeschke, John W Williams, Bob Phillips, M. Lelgemann, Anne Lethaby, Jean Bousquet, Gordon Guyatt, Holger J. Schünemann

Notice bibliographique

RevueAllergy · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrading (engineering)Quality of evidenceGuidelineMedicineEvidence-based medicinePsychological interventionEvidence-based practiceQuality (philosophy)Health careConsistency (knowledge bases)Computer scienceAlternative medicineNursingRandomized controlled trialArtificial intelligencePathologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The GRADE (Grades of Recommendation, Assessment, Development, and Evaluation) approach provides guidance to grading the quality of underlying evidence and the strength of recommendations in health care. The GRADE system's conceptual underpinnings allow for a detailed stepwise process that defines what role the quality of the available evidence plays in the development of health care recommendations. The merit of GRADE is not that it eliminates judgments or disagreements about evidence and recommendations, but rather that it makes them transparent. This first article in a three-part series describes the GRADE framework in relation to grading the quality of evidence about interventions based on examples from the field of allergy and asthma. In the GRADE system, the quality of evidence reflects the extent to which a guideline panel's confidence in an estimate of the effect is adequate to support a particular recommendation. The system classifies quality of evidence as high, moderate, low, or very low according to factors that include the study methodology, consistency and precision of the results, and directness of the evidence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,215
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,577
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,785
Score d'incertitude au seuil0,967

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2150,577
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0150,018
Bibliométrie0,0550,034
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0090,007
Science ouverte0,0100,007
Intégrité de la recherche0,0070,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0180,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,850
Tête enseignante GPT0,707
Écart entre enseignants0,143 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations890
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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