MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1968453856 · doi:10.1111/j.1471-1842.2009.00861.x

A rapid evidence‐based service by librarians provided information to answer primary care clinical questions

2009· article· en· W1968453856 sur OpenAlex
Jessie McGowan, William Hogg, Tamara Rader, Douglas M Salzwedel, Danielle Worster, Elise Cogo, Margo Rowan

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHealth Information & Libraries Journal · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of OttawaCanadian Institute for the Relief of Pain and DisabilityChild and Family Research InstituteUniversity of British ColumbiaInstitute of Population and Public Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésService (business)Primary careMedical educationMedicineMEDLINEProcess (computing)NursingFamily medicineComputer scienceBusinessPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: A librarian consultation service was offered to 88 primary care clinicians during office hours. This included a streamlined evidence-based process to answer questions in fewer than 20 min. This included a contact centre accessed through a Web-based platform and using hand-held devices and computers with Web access. Librarians were given technical training in evidence-based medicine, including how to summarise evidence. OBJECTIVES: To describe the process and lessons learned from developing and operating a rapid response librarian consultation service for primary care clinicians. METHODS: Evaluation included librarian interviews and a clinician exit satisfaction survey. RESULTS: Clinicians were positive about its impact on their clinical practice and decision making. The project revealed some important 'lessons learned' in the clinical use of hand-held devices, knowledge translation and training for clinicians and librarians. CONCLUSIONS: The Just-in-Time Librarian Consultation Service showed that it was possible to provide evidence-based answers to clinical questions in 15 min or less. The project overcame a number of barriers using innovative solutions. There are many opportunities to build on this experience for future joint projects of librarians and healthcare providers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,290
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0010,032
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,182
Tête enseignante GPT0,472
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle