Validating the Mental Health Assessment Protocols (MHAPs) in the Resident Assessment Instrument Mental Health (RAI‐MH)
Notice bibliographique
Résumé
Accessible summary The Mental Health Assessment Protocols (MHAPs) embedded in the Resident Assessment Instrument Mental Health assessment instrument are valid measures, though more complex triggering algorithms capable of differentiating individuals based on outcomes could enhance their clinical relevance to care planning. All but one of the 27 MHAPs had sensitivity rates above 80%, and the specificity was over 80% for 74% of the MHAPs. The use of the MHAPs available in compatible instrumentation for community‐based mental health settings would be useful for enhancing continuity of care. Abstract For persons with mental illness and addictions, comprehensive assessment of their strengths, preferences and needs is central to person‐centred care planning. In this study, the validity of the Mental Health Assessment Protocols (MHAPs) embedded in the Resident Assessment Instrument Mental Health instrument (the mandated assessment system for Ontario adult inpatient psychiatry) is examined, and triggering rates are compared in inpatient and community‐based mental health settings. The sample is based on adults admitted to a psychiatric facility ( n = 963) and to community mental health programmes ( n = 1505) participating in the study. An international panel of mental health experts further evaluated study results. Among the 27 MHAPs, all but one had sensitivity rates above 80%, and the specificity was over 80% for 74% of the MHAPs. The expert panel found that the MHAPs worked well and could be used to support mental health care. The present study found that the MHAPs are valid measures, though more complex triggering algorithms capable of differentiating individuals based on outcomes were suggested to enhance their clinical relevance to care planning. Further, the use of compatible instrumentation in community‐based mental health settings was promoted to enhance continuity of care.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».