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Enregistrement W1968629283 · doi:10.5539/ass.v9n8p64

Revisiting Community Bidayuh Empowerment Using Abductive Research Strategy

2013· article· en· W1968629283 sur OpenAlexvenueno aff
Novel Lyndon, Ah Choy Er, Sivapalan Selvadurai, M. J. Mohd Fuad, R. Zaimah, A. M. Azimah, S. Suhana, A. Mohd Nor Shahizan, Ali Salman, Rose Amnah Abd Rauf

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation and Islamic Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversiti Kebangsaan Malaysia
Mots-clésEmpowermentPhenomenology (philosophy)Strict constructionismSociologyPsychologyEpistemologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous studies shows that the failure of community development in Malaysia always related with two aspects such as the emphasis on top-down approach which is the centralization of power without the active participation of community members and also a limited understanding of the needs and aspirations of the local people. Therefore the main objective of this study is to understand the meaning of empowerment from the world-view of Bidayuh community itself. This study using abductive research strategy and a phenomenology research paradigm which is based on idealist ontology and constructionist epistemology. This paradigm focuses on the lived experience of the Bidayuh Bukar community which are shaped by their own value and daily life experience. Data was gathered through in-depth interviews conducted with 50 informants. The Bidayuh understanding of empowerment was analysed from themes derived from the knowledge, experience, interpretation, action and the reaction of the Bidayuh Bukar community world view. The findings show that the Bidayuh understanding of empowerment is a process in which power is developed, promoted, obtained, shared, simplified or adapted by individual or groups in social interaction that would allow them the ability to use internal capability themselves to do something, to take effect and make a difference in the community as a product that has been strengthened. In short, it refers to a process in which a person or a group are at a point where they are able to use the skills, ability and capacity themselves in understanding, interpreting problems and then define the requirements and translate these requirements to the process definition action through participation in the organization itself.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,610
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0110,004
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,198
Tête enseignante GPT0,492
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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