Vitamin <scp>D</scp> and white matter abnormalities in older adults: a cross‐sectional neuroimaging study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND PURPOSE: Morphological brain changes related to hypovitaminosis D have been poorly studied. In particular, the age-related decrease in vitamin D concentrations may explain the onset of white matter abnormalities (WMA) in older adults. Our objectives were (i) to investigate whether there was an association between serum 25-hydroxyvitamin D (25OHD) concentration and the grade of WMA in older adults and (ii) to determine whether the location of WMA was associated with 25OHD concentration. METHODS: One hundred and thirty-three Caucasian older community-dwellers with no clinical hydrocephalus (mean 71.6 ± 5.6 years; 43.6% female) received a blood test and a magnetic resonance imaging scan of the brain. The grades of total, periventricular and deep WMA were scored using semiquantitative visual rating scales from T2-weighted fluid-attenuated inversion recovery images. The association of WMA with as-measured and deseasonalized 25OHD concentrations was evaluated with the following covariates: age, gender, body mass index, use of anti-vascular drugs, number of comorbidities, impaired mobility, education level, Mini-Mental State Examination score, medial temporal lobe atrophy, serum concentrations of calcium, thyroid-stimulating hormone and vitamin B12, and estimated glomerular filtration rate. RESULTS: Both as-measured and deseasonalized serum 25OHD concentrations were found to be inversely associated with the grade of total WMA (adjusted β = -0.32, P = 0.027), specifically with periventricular WMA (adjusted β = -0.15, P = 0.009) but not with deep WMA (adjusted β = -0.12, P = 0.090). Similarly, participants with 25OHD concentration <75 nM had on average a 33% higher grade of periventricular WMA than those with 25OHD ≥75 nM (P = 0.024). No difference in average grade was found for deep WMA (P = 0.949). CONCLUSIONS: Lower serum 25OHD concentration was associated with higher grade of WMA, particularly periventricular WMA. These findings provide a scientific basis for vitamin D replacement trials.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».