MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1969467101 · doi:10.1186/1479-5868-8-66

Canadian children's and youth's pedometer-determined steps/day, parent-reported TV watching time, and overweight/obesity: The CANPLAY Surveillance Study

2011· article· en· W1969467101 sur OpenAlexafffundabout
Catrine Tudor‐Locke, Cora L. Craig, Christine Cameron, Joseph M Griffiths

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Development and Digital Technology
Établissements canadiensCanadian Fitness and Lifestyle Research Institute
Organismes subventionnairesHjärt-LungfondenKarolinska InstitutetEuropean CommissionYork UniversityPublic Health AgencyPublic Health Agency of Canada
Mots-clésOverweightPedometerMedicineDemographyBody mass indexOddsObesitySnackingScreen timeInterquartile rangeOdds ratioLogistic regressionGerontologyPediatricsPhysical therapyPhysical activitySurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: This study examines associations between pedometer-determined steps/day and parent-reported child's Body Mass Index (BMI) and time typically spent watching television between school and dinner. METHODS: Young people (aged 5-19 years) were recruited through their parents by random digit dialling and mailed a data collection package. Information on height and weight and time spent watching television between school and dinner on a typical school day was collected from parents. In total, 5949 boys and 5709 girls reported daily steps. BMI was categorized as overweight or obese using Cole's cut points. Participants wore pedometers for 7 days and logged daily steps. The odds of being overweight and obese by steps/day and parent-reported time spent television watching were estimated using logistic regression for complex samples. RESULTS: Girls had a lower median steps/day (10682 versus 11059 for boys) and also a narrower variation in steps/day (interquartile range, 4410 versus 5309 for boys). 11% of children aged 5-19 years were classified as obese; 17% of boys and girls were overweight. Both boys and girls watched, on average, < 40 minutes of television between school and dinner on school days. Adjusting for child's age and sex and parental education, the odds of a child being obese decreased by 20% for every extra 3000 steps/day and increased by 21% for every 30 minutes of television watching. There was no association of being overweight with steps/day, however the odds of being overweight increased by 8% for every 30 minutes of additional time spent watching television between school and dinner on a typical school day. DISCUSSION: Television viewing is the more prominent factor in terms of predicting overweight, and it contributes to obesity, but steps/day attenuates the association between television viewing and obesity, and therefore can be considered protective against obesity. In addition to replacing opportunities for active alternative behaviours, exposure to television might also impact body weight by promoting excess energy intake. CONCLUSIONS: In this large nationally representative sample, pedometer-determined steps/day was associated with reduced odds of being obese (but not overweight) whereas each parent-reported hour spent watching television between school and dinner increased the odds of both overweight and obesity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,151

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,007
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations57
Publié2011
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Behavioral Nutrition and Physical ActivityMême sujetChild Development and Digital TechnologyTravaux en français237 207