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Enregistrement W1969549582 · doi:10.1016/j.jpainsymman.2013.08.004

Dignity in Care: Time to Take Action

2013· article· en· W1969549582 sur OpenAlexaff
Harvey Max Chochinov

Notice bibliographique

RevueJournal of Pain and Symptom Management · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePatient Dignity and Privacy
Établissements canadiensUniversity of ManitobaCancerCare Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmpathyHealth careDignityDenialMedicineNursingAction (physics)CompassionPsychologyPsychiatryPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Providing care for patients and caring about patients should go hand in hand. Caring implicates our fundamental attitude towards patients, and our ability to convey kindness, compassion and respect. Yet all too often, patients and families experience health care as impersonal, mechanical; and quickly discover that patienthood trumps personhood. The consequences of a medical system organized around care rather than caring are considerable. Despite technical competence, patients and families are less satisfied with medical encounters when caring is lacking. Lack of empathy and emotional disengagement from patients typifies health care provider burnout. Caring is the gateway to disclosure; without it, patients are less likely to say what is bothering them, leading to missed diagnoses, medical errors and compromised patient safety. There are also liability issues, with most complaints levied against health care professionals stemming from failures in care tenor. Formal education for health care providers lacks a continued focus on achieving a culture of caring. If caring really matters, health care systems can insist on certain behaviors and impose certain obligations on health care providers to improve care tenor, empathy, and effective communication. Caregivers need to be engaged in looking at their own attitudes towards patients, their own vulnerability, their own fears and whatever else it is that shapes their tone of care. Health care professionals must set aside some time, supported by their institutions, to advance a culture of caring-now is the time to take action.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,077
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,164

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,077
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0140,034
Communication savante0,0190,032
Science ouverte0,0050,025
Intégrité de la recherche0,0280,052
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations55
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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