Effects of Resistance Training on Insulin Sensitivity in Overweight Latino Adolescent Males
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Insulin resistance is thought to be a core defect in the pathophysiology of obesity-related comorbidities in children, such as type 2 diabetes. Exercise training is known to improve insulin resistance and reduce the risk of type 2 diabetes in adults. However, very little is known regarding the effects of exercise on insulin resistance in youth. Therefore, we examined the effects of a 16-wk resistance training exercise intervention on insulin sensitivity in youth at high risk for developing type 2 diabetes. METHODS: Twenty-two overweight Latino adolescent males were randomly assigned to either a twice-per-week resistance training group (RT=11) or a nonexercising control group (C=11) for 16 wk. Strength was assessed by one-repetition maximum, body composition was quantified by dual-energy x-ray absorptiometry, and insulin sensitivity was determined by the frequently sampled intravenous glucose tolerance test with minimal modeling. RESULTS: Significant increases in upper- and lower-body strength were observed in the RT compared with the C group. The RT group significantly increased insulin sensitivity compared with the C group (P<0.05), and this increase remained significant after adjustment for changes in total fat mass and total lean tissue mass (P<0.05). Compared with baseline values, insulin sensitivity increased 45.1+/-7.3% in the RT group versus -0.9+/-12.9% in controls (P<0.01). CONCLUSION: A twice-per-week 16-wk resistance training program can significantly increase insulin sensitivity in overweight Latino adolescent males independent of changes in body composition.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».