Dorsal/ventral hippocampus, fornix, and conditioned place preference
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Conditioned place preference (CPP) is a learning paradigm requiring formation of associations between reward and particular locations. White and McDonald (Behav Brain Res 1993;55:269-281) demonstrated that amygdala (AMG) lesions impair, while fornix (Fx) lesions enhance learning of this task. In the present experiments, we replicated the effects of AMG and Fx lesions, but we also found that complete hippocampal (HPC) lesions interfere with normal performance. Thus, the effects of Fx and HPC lesions on CPP are opposite. This is in contrast with spatial learning in the water maze. Because it has been demonstrated that damage of dorsal HPC interferes to a greater extent with spatial learning than damage of ventral HPC, we also tested animals with either dorsal or ventral HPC disruptions on CPP. Lesions limited to dorsal HPC were followed by impairment on this task. In contrast, lesions limited to ventral HPC resulted in enhanced learning. We argue that Fx and HPC lesions do not have interchangeable effects in all learning paradigms. To explain the complex pattern of results presently obtained, we propose a novel hypothesis regarding behavioral functions of HPC neural circuits. Implications regarding the interaction between memory systems are also considered.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle