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Enregistrement W1969829582 · doi:10.1177/08830738050200121401

Aphasia Owing to Subcortical Brain Infarcts in Childhood

2005· article· en· W1969829582 sur OpenAlexaff
Ariel Gout, N. Seibel, Constance Rouvière, B. Husson, Brigitte Hermans, Nicole Laporte, Hazim Kadhim, Cécile Grandin, P. Landrieu, Guillaume Sébire

Notice bibliographique

RevueJournal of Child Neurology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurobiology of Language and Bilingualism
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAphasiaPsychologyLanguage disorderComprehensionInternal capsuleAudiologyLateralization of brain functionStroke (engine)Language impairmentSpeech disorderMedicineCognitionMagnetic resonance imagingDevelopmental psychologyNeuroscienceLinguisticsWhite matter

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this study was to further define the clinical features of subcortical aphasia in children with deep brain infarcts and to define the sequelae associated with childhood strokes. We retrospectively studied nine children with left subcortical brain infarcts who presented with acquired language disorder and underwent language investigations based on standardized tests. Stroke in these patients involved the left internal capsule, lenticular or thalamic nuclei, or a combination of these. Early aphasic manifestations following the deep cerebral infarcts affected language expression. These included mutism, nonfluent speech, word finding difficulties, and phonemic and semantic paraphasia. Speech comprehension was generally more preserved. All patients subsequently improved, although variably; sequelae such as dysfluency, word finding difficulties, and written language learning impairment could be detected through standardized tests in six of them (all younger than 6 years at the time of the infarct). Two of the three remaining patients (both older than 6 years at the time of the infarct) had a full recovery. Our study confirms the concept of childhood subcortical aphasia, depicts the linguistic profile in these patients, and sustains the indication of systematic formal language assessment during the follow-up of all children with subcortical infarct involving the dominant hemisphere.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,009

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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