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Enregistrement W1970087509 · doi:10.1080/01634370802609205

The Influence of Service Factors on Spousal Caregivers' Perceptions of Community Services

2009· article· en· W1970087509 sur OpenAlex
Tamara Sussman

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Gerontological Social Work · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational Family Dynamics and Caregiving
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésService (business)PerceptionCommunity servicePsychologyFamily caregiversSocial workNursingMedicinePublic relationsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The literature clearly denotes that spouses differ from other family members in their reactions to caregiving, their patterns of service use and their assessment of specific services. Yet, despite their prevalence as caregivers, little is known about their unique perceptions of community services and the factors that impact their experiences with the service system. The purpose of this study was to explore the relative influence of (a) spouses' personal factors (e.g., gender, family support) and (b) service factors (e.g., one-on-one professional support), on spousal caregivers' perceptions of community services. The study employed a survey design with a sample of 73 spousal caregivers caring for their partners with dementia at home. This study found that spousal caregivers have more negative perceptions of the service system when their in-home workers are not informed about their spouses' likes, dislikes and routines. This service factor was the most significant predictor of caregivers' service perceptions. The study further found that most spousal caregivers receive fewer than five consultations from a non-medical professional over a one year period. While spouses longed for more professional support, this service factor was not uniquely associated with service related stress. The policy and practice implications of these findings are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,779
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle