<i>Does eating while watching television</i>influence children's food-related behaviours?
Notice bibliographique
Résumé
To assess children's food-related behaviours and their relationships with eating while watching television (TV), data were collected from 534 ten-year-old French-Canadian children. A self-administered questionnaire was used. Almost 18% of girls and over 25% of boys reported eating in front of the TV every day. Although, overall, the boys' eating pattern was less healthy than the girls', all of the children's food choices deteriorated with increased frequency of eating in front of the TV. Compared with girls, boys gave more importance to coloured and attractive foods, and to selecting foods similar to those eaten by others. Over 50% of children reported always receiving negative weight-related comments from family members. For boys, significant correlations were found between the frequency of eating in front of the TV, the importance given to a food's appearance, and their requests to parents for advertised foods. Significance was at the p<0.05 level for all findings. These results suggest that gender should be considered in attempts to understand children's food motivations and behaviours. The findings also indicate the need to document children's eating environments, and to inform children and their families about eating behaviours that may be associated with a given environment.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».