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Enregistrement W1970334455 · doi:10.1177/0025802413499911

A developing world perspective on homicide and personality disorder

2013· article· en· W1970334455 sur OpenAlexaff
Mansfield Mela, Moses David Audu, Markos Tesfaye, Samson Gurmu

Notice bibliographique

RevueMedicine Science and the Law · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesJimma University
Mots-clésHomicideAntisocial personality disorderPsychiatryPsychologyPersonality disordersClinical psychologyPersonalityConduct disorderPrisonAngerPoison controlBorderline personality disorderSuicide preventionInjury preventionMedicineMedical emergencyCriminologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

High rates of psychotic disorder among special populations of homicide offenders, females, youth and the mentally disordered, have received much investigation. Personality disorder, especially antisocial personality disorder, augments the relative risk ratio of violence, especially in combination with substance use disorder. Few studies of these correlates of violence and especially homicide have been reported in low- and medium-income countries (LMIC). Using the structured clinical interview for DSM diagnosis (SCID), personality disorders were identified in a cross sectional study involving 546 homicide offenders in Jimma prison, Ethiopia. Predictors of personality disorder were determined using multivariate analysis of various demographic and clinical variables, for example, age, psychiatric history and substance use. Out of the 316 offenders who completed the SCID, only 16% fulfilled DSM IV criteria for personality disorder. The rationale for killing, self-defence, anger and revenge (52% of offenders), planning involved in offending (50%) and reasonably high level of relationship functioning (57% married) were different from most data from the high-income countries. Diagnostically relevant cultural factors in LMIC, not in play in high-income countries, may explain the differences in personality disorders similar to other mental disorders and the underlying mediators of homicide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,561
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,342
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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