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Enregistrement W1970507470 · doi:10.1080/10894160902876713

“Family-Friendly” without the Double Entendre: A Spatial Analysis of Normative Game Spaces and Lesbian Fans

2009· review· en· W1970507470 sur OpenAlex
Tiffany K. Muller Myrdahl

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Lesbian Studies · 2009
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSport and Mega-Event Impacts
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLesbianNormativeSociologyMateriality (auditing)Gender studiesPoliticsSpace (punctuation)AestheticsReproductionEpistemologyArtPolitical scienceLawLinguisticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this article, I demonstrate the importance of employing a feminist geographic framework in order to both read WNBA game spaces and to understand lesbian fan participation within these spaces. I argue that attending to the production of WNBA game spaces makes visible the ways that normative cultural politics become manifest, and brings to the fore the ways that dominant relations are naturalized and rarely questioned. Further, attention to the production of these leisure spaces compels an examination of the relationship between spatialized normativity and claims to, and performances of, lesbian identity. By understanding social space as a productive force, it is possible to conduct a critical reading of the materiality of WNBA game spaces and the implications for the reproduction of naturalized (hetero)normativity. In addition, it illustrates that lesbian fan experiences and interpretations of normative WNBA game spaces must be examined in a framework that takes seriously the factors that inhibit critical engagement with (hetero)normativity, as well as the central role that lesbian fans play in the co-production of these spaces.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,951
Score d'incertitude au seuil0,960

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,154
Tête enseignante GPT0,455
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle