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Enregistrement W1971222364 · doi:10.1055/s-0029-1220321

Diagnostic Assessment of Platelet Disorders: What Are the Challenges to Standardization?

2009· review· en· W1971222364 sur OpenAlexaffabout
Menaka Pai, Catherine P.M. Hayward

Notice bibliographique

RevueSeminars in Thrombosis and Hemostasis · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePlatelet Disorders and Treatments
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPlatelet disorderMedicineIntensive care medicineBlood Platelet DisordersPlateletThrombosisSurgeryInternal medicinePlatelet aggregation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The platelet disorders are a group of heterogeneous, congenital and acquired bleeding disorders associated with impaired platelet function. There is a growing interest in standardizing the assessment of these disorders, but this is challenged by their heterogeneity, the absence of widely accepted diagnostic criteria, and inconsistency in laboratory testing practices for platelet disorders. Symptoms commonly associated with platelet disorders include rapid-onset bleeding with hemostatic challenges, peripartum bleeding, menorrhagia, epistaxis, gingival bleeding, and increased bruising. Attempts have been made to standardize the assessment of these symptoms, using clinical tools and bleeding scores. However, there are currently no standardized tools available with proven utility for the assessment of platelet disorders, apart from a tool specifically designed to assess Quebec platelet disorder. There have been several efforts to improve and standardize the laboratory assessment of platelet disorders. These efforts include guidelines from the International Society on Thrombosis and Haemostasis and the Clinical and Laboratory Standards Institute. Recent research indicates that the application of standardized laboratory tests for the assessment of platelet disorders in individuals referred for bleeding problems has valuable diagnostic utility. This has provided further incentive to standardize clinical and laboratory approaches to improve the diagnostic evaluation of platelet disorders worldwide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,992
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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