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Enregistrement W1971452338 · doi:10.5588/ijtld.12.0068

Integration of tuberculosis and prevention of mother-to-child transmission of HIV programmes in South Africa

2013· article· en· W1971452338 sur OpenAlexfundno aff
J. Uwimana, Debra Jackson

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Tuberculosis and Lung Disease · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesFogarty International CenterU.S. Public Health ServiceInternational Development Research Centre
Mots-clésMedicineTuberculosisTransmission (telecommunications)Service delivery frameworkHuman immunodeficiency virus (HIV)Family medicineNursingQualitative researchEnvironmental healthService (business)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

SETTING: One of the rural districts in KwaZulu-Natal Province, the epicentre of the human immunodeficiency virus (HIV) and tuberculosis (TB) epidemics in South Africa. OBJECTIVES: To assess the integration of TB services into the prevention of mother-to-child transmission of HIV (PMTCT) programme and identify barriers to the integration of services. DESIGN: Cross-sectional survey using exit interviews with pregnant women attending 10 antenatal care (ANC) clinics. Review of ANC PMTCT facility routine data. Qualitative interviews with 26 key informants on barriers to integration of TB-PMTCT services. RESULTS: Of 150 women interviewed, 112 (75%) reported being educated on TB symptoms on the day of their visit; 56% were screened for TB symptoms and 27% were suspected to have TB; 26 (17%) women were HIV-positive and 2 (8%) were co-infected with TB. There was no record of provision of isoniazid prophylaxis for PMTCT clients with latent tuberculous infection. The predominant barriers to the integration of TB-PMTCT services included lack of skilled providers and their supervision, the physical layout of the TB-PMTCT services and the service delivery mechanisms. CONCLUSION: The integration of TB prevention and care into the PMTCT programme was inadequate. Integration of TB services into the ANC PMTCT programme will require strong leadership to address barriers such as training gaps, lack of supervision and service delivery mechanisms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,713
Score d'incertitude au seuil0,235

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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