Mike Bender, Paulette Bauckham and Andrew Norris. The therapeutic purposes of reminiscence. Thousand Oaks, CA: Sage, 1999.
Notice bibliographique
Résumé
RÉSUMÉ L'augmentation actuelle de l'attention critique portée à la théorie et à la pratique de la réminiscence ont incité Bender, Bauckham et Norris à fournir un guide concret sur les interversions dans ce domaine visant surtout les aîné(e)s vivant en établissement. Les auteurs présentent et examinent des exemples précis d'utilisation de la réminiscence dont l'analyse raisonnée, les groupes prioritaires, les résultats escomptés et les difficultés prévisibles. Le texte contient des conseils fondamentaux et pratiques sur l'organisation et l'animation de ces groupes sous la forme de directives précieuses pour les animateurs novices ou expérimentés. Les lacunes du débat théorique et les faiblesses méthodologiques et empiriques jurent quelque peu cependant avec la qualité d'ensemble du texte, surtout aux yeux des lecteurs qui s'intéressent à la recherche.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».