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Enregistrement W1971745763 · doi:10.5539/ijb.v6n2p10

Impact of Age, Activity and Diet on the Conditioning Performance in the Ant Myrmica ruginodis Used as a Biological Model (Hymenoptera, Formicidae)

2014· article· en· W1971745763 sur OpenAlexvenueno aff
Marie‐Claire Cammaerts, Geoffrey Gosset

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Biology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueInsect and Arachnid Ecology and Behavior
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConditioningNest (protein structural motif)HymenopteraContext (archaeology)BiologySugarClassical conditioningANTEcologyZoologyFood scienceMathematicsStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Myrmica ruginodis Nylander 1846 workers either of different ages, or having their food at different distances from the nest, or receiving different diet were submitted to identical operant conditioning. Very young ants (callow ants) could not be visually conditioned. Ants one to two years old rapidly acquired visual conditioning, presenting a score of 90% after 70 hrs and going on presenting a score of 80 %, 369 hrs after training ended. Old ants acquired visual conditioning with difficulty, reaching only a score of 65% and retaining nothing of their conditioning. Ants having their food at 5 cm from their nest acquired 85% of conditioning in 2 days and memorized 75% of it; those having their food at 10 cm from their nest acquired 80% of conditioning in 3 days and retained 65% of it; the ants having their food at 15 cm from their nest (e.g. in the vicinity of their cemeteries) acquired 75% of conditioning in 3½ days and remembered 60% of it. Conditioning is thus more efficiently acquired when individuals’ activity is limited. Ants having received no sugar could not acquire conditioning; those having eaten sugar could be easily conditioned. The quantity of sugar provided slightly impacted the ants’ conditioning: the ants consumed only what they needed. The influence of the three factors examined - age, activity, diet - allows us to understand some trends of the ants’ life and is valuable in the context of other animal species.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,676
Score d'incertitude au seuil0,155

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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