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Enregistrement W1971990035 · doi:10.1111/j.1469-7793.2000.00389.x

The initiation of the swing phase in human infant stepping: importance of hip position and leg loading

2000· article· en· W1971990035 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Physiology · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMuscle activation and electromyography studies
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSwingPhysical medicine and rehabilitationElectromyographyTreadmillMedicinePhysical therapyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Hip extension and low load in the extensor muscles are important sensory signals that allow a decerebrate or spinal cat to advance from the stance phase to the swing phase during walking. We tested whether the same sensory information controlled the phases of stepping in human infants. Twenty-two infants between the ages of 5 and 12 months were studied during supported stepping on a treadmill. Forces exerted by the lower limbs, surface electromyography (EMG) from muscles, and the right hip angle were recorded. The whole experimental session was videotaped. The hip position and the amount of load experienced by the right limb were manipulated during stepping by changing the position of the foot during the stance phase or by applying manual pressure on the pelvic crest. Disturbances with different combinations of hip position and load were used. The stance phase was prolonged and the swing phase delayed when the hip was flexed and the load on the limb was high. In contrast, stance phase was shortened and swing advanced when the hip was extended and the load was low. The results were remarkably similar to those in reduced preparations of the cat. They thus suggest that the behaviour of the brainstem and spinal circuitry for walking may be similar between human infants and cats. There was an inverse relationship between hip position and load at the time of swing initiation, indicating the two factors combine to regulate the transition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,779
Score d'incertitude au seuil0,098

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle