MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1972229228 · doi:10.1108/03090560210445173

Understanding consumer reactions to premium‐based promotional offers

2002· article· en· W1972229228 sur OpenAlex
Alain d’Astous, Isabelle Jacob

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Marketing · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Behavior in Brand Consumption and Identification
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrice premiumValue (mathematics)MarketingProduct (mathematics)BusinessPerceptionAdvertisingTypologyEconomicsPsychologyMicroeconomicsWillingness to payComputer scienceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reports the results of a three‐study research program whose purpose is to gain a better understanding of consumer reactions to premium‐based promotional offers. In the first study, elaborates and evaluates a comprehensive typology of premium‐based promotional offers with respect to its content and predictive validity. In the next study, explores the semantics that are used by consumers when they are presented with premium promotions and develops a series of research hypotheses from qualitative interviews with 12 consumers. In the final study, conducts a survey of 182 adult consumers to test these research hypotheses. The results reveal that consumer appreciation of premium‐based promotional offers is more positive when the premium is direct than when it is delayed, when there is a relatively lower quantity of product to purchase, when the value of the premium is mentioned, when brand attitude is positive, when interest in the premium is great, and when consumers are characterized by deal‐proneness and compulsive buying tendencies. Consumers’ perception of manipulation intent is affected mainly by directness of the premium, mention of the value of the premium, interest in the premium, and deal‐proneness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,433
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,156
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,093 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle