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Enregistrement W1972399039 · doi:10.1177/0898010114546191

Healthy Spaces in Meaningful Places

2014· article· en· W1972399039 sur OpenAlex
Robyn Plunkett, Beverly Leipert, Susan L. Ray, Joanne Olson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Holistic Nursing · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePlace Attachment and Urban Studies
Établissements canadiensUniversity of AlbertaWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnvironmental planningGeographyMedicinePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The influence of place on health is beginning to be addressed in health research. Current understanding of rural places, however, remains in a state of disequilibrium, balancing between geographic and sociocultural positions. This article illuminates the significance of place for rural women's experiences of health promotion in the rural church. DESIGN: This study used a novel approach to interpretive phenomenological methodology by including the photovoice method to elicit both individual and shared experiential meanings. METHOD: Twenty-two participants took pictures, wrote in logbooks, and participated in individual and group interviews to share their experiences of health promotion in the rural church. FINDINGS: The church as a place was realized through three broad discourses: (a) an intersection of physical and geographic environments, (b) a gateway to experiential attachment and personal meaning, and (c) a connection to shared culture and beliefs. It is also suggested that place may best be interpreted with an experiential lens as it exhibits lived and felt spaces. CONCLUSIONS: Data analysis suggests that place consists of both physical and experiential realities, in addition to being a resource of culture and meaning. Implications for rural women's health promotion include fostering a deeper recognition of place-shaped experiences of health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,567
Score d'incertitude au seuil0,246

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle