Impact of Enhanced Sensory Input on Treadmill Step Frequency
Notice bibliographique
Résumé
In Brief Purpose: To determine the effect of enhanced sensory input on the step frequency of infants with myelomeningocele (MMC) when supported on a motorized treadmill. Methods: Twenty-seven infants aged 2 to 10 months with MMC lesions at, or caudal to, L1 participated. We supported infants upright on the treadmill for 2 sets of 6 trials, each 30 seconds long. Enhanced sensory inputs within each set were presented in random order and included baseline, visual flow, unloading, weights, Velcro, and friction. Results: Overall friction and visual flow significantly increased step rate, particularly for the older subjects. Friction and Velcro increased stance-phase duration. Enhanced sensory input had minimal effect on leg activity when infants were not stepping. Conclusions: Increased friction via Dycem and enhancing visual flow via a checkerboard pattern on the treadmill belt appear to be more effective than the traditional smooth black belt surface for eliciting stepping patterns in infants with MMC. This study demonstrates that increased friction and enhancing visual flow appear more effective than a traditional smooth black belt surface for eliciting stepping patterns in infants with myelomeningocele.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».