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Enregistrement W1972532169 · doi:10.1177/1740774514555586

Variation of community consultation and public disclosure for a pediatric multi-centered “Exception from Informed Consent” trial

2014· article· en· W1972532169 sur OpenAlexaff
Maija Holsti, Roger Zemek, Jill M. Baren, Rachel Stanley, Prashant Mahajan, Cheryl Vance, Kathleen Brown, Víctor González, Denise King, Kammy Jacobsen, Kate Shreve, Katrina van de Bruinhorst, Anne M. Jones, James M. Chamberlain

Notice bibliographique

RevueClinical Trials · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEthics in Clinical Research
Établissements canadiensChildren's Hospital of Eastern Ontario
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development
Mots-clésInformed consentInstitutional review boardPublic disclosureFamily medicineMedicineParental consentFocus groupClinical trialPsychiatryBusinessAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The US federal regulation "Exception from Informed Consent for Emergency Research," 21 Code of Federal Regulations 50.24, permits emergency research without informed consent under limited conditions. Additional safeguards to protect human subjects include requirements for community consultation and public disclosure prior to starting the research. Because the regulations are vague about these requirements, Institutional Review Boards determine the adequacy of these activities at a local level. Thus, there is potential for broad interpretation and practice variation. AIM: To describe the variation of community consultation and public disclosure activities approved by Institutional Review Boards, and the effectiveness of this process for a multi-center, Exception from Informed Consent, pediatric status epilepticus clinical research trial. METHODS: Community consultation and public disclosure activities were analyzed for each of the 15 participating sites. Surveys were conducted with participants enrolled in the status epilepticus trial to assess the effectiveness of public disclosure dissemination prior to study enrollment. RESULTS: Every Institutional Review Board, among the 15 participating sites, had a varied interpretation of Exception from Informed Consent regulations for community consultation and public disclosure activities. Institutional Review Boards required various combinations of focus groups, interviews, surveys, and meetings for community consultation, and news releases, mailings, and public service announcements for public disclosure. At least 4335 patients received information about the study from these efforts. In all, 158 chose to be included in the "Opt Out" list. Of the 304 participants who were enrolled under Exception from Informed Consent, 12 (5%) had heard about the study through community consultation or public disclosure activities. The activities reaching the highest number of participants were surveys and focus groups associated with existing meetings. Public disclosure activities were more efficient and cost-effective if they were part of an in-hospital resource for patients and families. CONCLUSION: There is substantial variation in Institutional Review Boards' interpretations of the federal regulations for community consultation and public disclosure. One of the goals of community consultation and public disclosure efforts for emergency research is to provide community members an opportunity to opt out of Exception from Informed Consent research; however, rarely do patients or their legally authorized representatives report having learned about a study prior to enrollment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,063
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,855
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,792
Score d'incertitude au seuil0,965

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0630,855
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,903
Tête enseignante GPT0,688
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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