Patients as Partners: A Qualitative Study of Patients’ Engagement in Their Health Care
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
To advocate for patients to be more actively involved with the healthcare services they receive, particularly patients living with chronic illness, the Faculty of Medicine of the University of Montreal and its affiliated hospitals developed the Patients as Partners concept where the patient is considered a full-fledged partner of the health care delivery team and the patient's experiential knowledge is recognized. This study aims to show how patients view their engagement with healthcare professionals regarding their direct care. Using theoretical sampling, 16 semi-structured interviews were conducted with patients with chronic illness who were familiar with the concept of Patients as Partners. Data analysis followed a constructivist grounded theory approach. Patients describe themselves as proactively engaging in three types of practice, regardless of health professionals' openness to their role as partners. The first is a process of continuous learning that allows them to acquire experiential knowledge about their health, as well as scientific information and technical know-how. The second involves their assessment of the healthcare they receive, in terms of its quality and how it aligns with their personal preferences. It includes their assessment of the quality of their relationship with the health professional and of the latter's scientific knowledge and technical know-how. The third type, adaptation practices, builds on patients' learning and assessments to compensate for and adapt to what has been perceived as optimal or non-optimal health or healthcare circumstances. Patients appear to play a more active and less docile role in their own direct care than suggested so far in the literature, regardless of the degree of reciprocity of the partnership or the degree to which the health professional seeks to encourage patient engagement.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle