Episode structures in literary narratives
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This article is concerned with the moment-by-moment unfolding of the text as we might suppose the reader to experience it; in addressing one aspect of this reading experience, I propose a definition of the episode, and of episode structure, in literary narratives. To do so, I draw on insights from Ingarden, Iser, Barthes, Eco, Jim Rosenberg, and Ed Tan, but have found most useful the discussion of narrative structure in a 1922 essay by the Russian Formalist A. A. Reformatsky, which includes an analysis of Maupassant's story “Un Coq Chanta”. Reformatsky's essay is analyzed in detail. In a final section, I review responses to a short story (Kate Chopin's “The Story of an Hour”) and consider the evidence for episodes in readers' responses. To the number of convergent criteria used for characterizing episodes I add the role of the narrative twist occurring at or near the end of an episode, serving to intensify or redirect the issues raised, and itself characterized by a distinct development in readers' feeling. Episodes provide the phases during which issues of concern to readers are managed and developed, and the analysis of the episodes of a story may thus provide a valuable framework for identifying the key developments in the responses of readers.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle