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Enregistrement W1972975891 · doi:10.1177/019394590102300704

Research with Homeless People Uncovers a Model of Health

2001· article· en· W1972975891 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWestern Journal of Nursing Research · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of FrederictonUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth belief modelAction (physics)PsychologyGrounded theoryHealth servicesPopulationSocial psychologyGerontologyHealth promotionNursingSociologyMedicinePublic healthQualitative researchEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This grounded theory research study, explored health experiences of 11 homeless persons in shelters in three New Brunswick cities and the strategies that they used to attain, maintain, or regain health. Audiotaped interviews were conducted, transcribed verbatim, and analyzed. The model that emerged from analysis consists of three pathways to health. This model of health has two central components, person and health. Person is influenced directly by family values and beliefs, and directly and indirectly by societal values and beliefs. Health is the outcome and is reached through two mediating factors of lifestyle behaviors and sector services. The first pathway to health contains the mediating factor of lifestyle behaviors, the second contains the mediating factor of sector services, and the third contains both mediating factors. Pathway strategies of choosing, accessing, and appraising appropriateness of methods influence the active participation of the person that directs the action within the model. Implications of the study include that a fragmented system of help hinders access to services intended to promote health in this population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,513
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,419
Tête enseignante GPT0,595
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle