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Enregistrement W1973034580 · doi:10.2147/phmt.s51869

Understanding kangaroo care and its benefits to preterm infants

2015· review· en· W1973034580 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePediatric Health Medicine and Therapeutics · 2015
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensMcGill UniversityIzaak Walton Killam Health CentreDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésKangaroo careCardiorespiratory fitnessMedicineDuration (music)BreastfeedingContext (archaeology)Skin to skinIntervention (counseling)Intensive care medicineHealth carePediatricsPhysical therapyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The holding of an infant with ventral skin-to-skin contact typically in an upright position with the swaddled infant on the chest of the parent, is commonly referred to as kangaroo care (KC), due to its simulation of marsupial care. It is recommended that KC, as a feasible, natural, and cost-effective intervention, should be standard of care in the delivery of quality health care for all infants, regardless of geographic location or economic status. Numerous benefits of its use have been reported related to mortality, physiological (thermoregulation, cardiorespiratory stability), behavioral (sleep, breastfeeding duration, and degree of exclusivity) domains, as an effective therapy to relieve procedural pain, and improved neurodevelopment. Yet despite these recommendations and a lack of negative research findings, adoption of KC as a routine clinical practice remains variable and underutilized. Furthermore, uncertainty remains as to whether continuous KC should be recommended in all settings or if there is a critical period of initiation, dose, or duration that is optimal. This review synthesizes current knowledge about the benefits of KC for infants born preterm, highlighting differences and similarities across low and higher resource countries and in a non-pain and pain context. Additionally, implementation considerations and unanswered questions for future research are addressed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,983
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,328
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,098 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle