Lithium and valproate attenuate dextroamphetamine-induced changes in brain activation
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Previous studies have suggested that both lithium and valproate may decrease phosphoinositol second messenger system (PI-cycle) activity. There is also evidence that dextroamphetamine may increase PI cycle activity. It was previously demonstrated that dextroamphetamine administration in volunteers causes a region and task dependent decrease in brain activation in healthy volunteers. The current study assessed the effect of 14 days pretreatment with lithium and valproate on these dextroamphetamine-induced changes in regional brain activity in healthy volunteers. METHODS: This was a double-blind, placebo-controlled, study in which volunteers received either 1000 mg sodium valproate (n = 12), 900 mg lithium (n = 9) or placebo (n = 12). Functional images were acquired using functional magnetic resonance imaging (fMRI) while subjects performed three cognitive tasks, a word generation paradigm, a spatial attention task and a working memory task. fMRI was carried out both before and after administration of dextroamphetamine (25 mg). Changes in the number of activated pixels and changes in the magnitude of the blood-oxygen-level-dependent (BOLD) signal after dextroamphetamine administration were then determined. RESULTS: In keeping with previous findings dextroamphetamine administration decreased regional brain activation in all three tasks. Pretreatment with lithium attenuated changes in the word generation paradigm and the spatial attention task, while pretreatment with valproate attenuated the changes in the working memory task. CONCLUSIONS: These results suggest that both lithium and valproate can significantly attenuate dextroamphetamine-induced changes in brain activity in a task dependent and region specific manner. This is the first human evidence to suggest that both lithium and valproate may have a similar effect on regional brain activation, conceivably via similar effects on PI-cycle activity.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».