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Enregistrement W1973320053 · doi:10.1080/03056241003637946

Race, class, gender and voice: four terrains of liberation

2010· article· en· W1973320053 sur OpenAlex
John S. Saul

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReview of African Political Economy · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAfrican cultural and philosophical studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLiberation movementColonialismPoliticsMetaphorSociologyMilitantGender studiesDemocracyMeaning (existential)PopulationPossession (linguistics)Subordination (linguistics)Political economyLawPolitical scienceEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article focuses on the complex conceptual and practical terrain offered by the concept of ‘liberation’, both analytically and practically. It argues that liberation is best considered to be a multi-dimensional process, evoking an approach to its study (and to its practice) that would take seriously its resonance, for purposes of the analysis of Africa, as implicating struggle on the levels of race, class, gender, and (democratic) voice. The article then seeks, with special reference to South Africa, to suggest the costs that have accompanied a collapsing of the meaning of the term ‘liberation’ into a mere metaphor for national emancipation from colonial/quasi-colonial and racially defined rule. Comfortable as the narrowing of its definition in such a way may be to the domestic elites who have succeeded their former colonial rulers into possession of formal power, it leaves great scope for merely rationalising the imposition of a kind of recolonisation upon the territories concerned and ensuring the continued subordination in class, gender, and political terms of the vast mass of the ostensibly ‘liberated’ population. In sum, in both political and theoretical terms the concept ‘liberation’ must be reclaimed so as to permit both more precise scientific investigation and more militant and engaged practical work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,985
Score d'incertitude au seuil0,341

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle