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Enregistrement W1973460786 · doi:10.1111/j.1365-2648.2009.05053.x

Understanding nursing on an acute stroke unit: perceptions of space, time and interprofessional practice

2009· article· en· W1973460786 sur OpenAlexafffundabout
Cydnee Seneviratne, Charles Mather, Karen L. Then

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Nursing · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueStroke Rehabilitation and Recovery
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésNursingAcute strokeUnit (ring theory)Stroke (engine)MedicinePerceptionSpace (punctuation)PsychologyComputer scienceNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: This paper is a report of a study conducted to uncover nurses' perceptions of the contexts of caring for acute stroke survivors. BACKGROUND: Nurses coordinate and organize care and continue the rehabilitative role of physiotherapists, occupational therapists and social workers during evenings and at weekends. Healthcare professionals view the nursing role as essential, but are uncertain about its nature. METHOD: Ethnographic fieldwork was carried out in 2006 on a stroke unit in Canada. Interviews with nine healthcare professionals, including nurses, complemented observations of 20 healthcare professionals during patient care, team meetings and daily interactions. Analysis methods included ethnographic coding of field notes and interview transcripts. FINDINGS: Three local domains frame how nurses understand challenges in organizing stroke care: 1) space, 2) time and 3) interprofessional practice. Structural factors force nurses to work in exceptionally close quarters. Time constraints compel them to find novel ways of providing care. Moreover, sharing of information with other members of the team enhances relationships and improves 'interprofessional collaboration'. The nurses believed that an interprofessional atmosphere is fundamental for collaborative stroke practice, despite working in a multiprofessional environment. CONCLUSION: Understanding how care providers conceive of and respond to space, time and interprofessionalism has the potential to improve acute stroke care. Future research focusing on nurses and other professionals as members of interprofessional teams could help inform stroke care to enhance poststroke outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,792
Score d'incertitude au seuil0,333

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations54
Publié2009
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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