Scientific and political challenges in North America's first randomized controlled trial of heroin-assisted treatment for severe heroin addiction: Rationale and design of the NAOMI study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Heroin addiction is a chronic relapsing disease, best treated with opioid-agonist substitution therapy such as methadone maintenance. However, a subset of the most severely affected individuals do not benefit sufficiently from this treatment. The North American Opiate Medication Initiative (NAOMI) is a randomized clinical trial (RCT) to evaluate the hypothesis that pharmaceutical-grade heroin, diacetylmorphine (DAM) is more effective in retaining patients and improving their outcomes than Methadone Maintenance Treatment (MMT) among those with chronic, refractory injection opioid dependence. PURPOSE/METHODS: The study aimed at randomizing 253 participants to two intervention arms: (1) MMT alone or (2) injectable opioids (DAM or hydromorphone) plus adjunctive MMT if deemed appropriate. The planned study duration was 3 years, with a 1-year intake period, 1 year of treatment, and an additional year of follow-up. The NAOMI trial was initiated in March 2005 at two Canadian sites (Vancouver and Montreal). This was the first multicenter RCT in North America to compare the relative efficacy of these different therapeutic strategies. We discuss the rationale behind the NAOMI study design, as well as the scientific and political issues and methodological challenges arising from the conduct of a trial that involves the prescription of a controlled substance to individuals with dependence on that substance. LIMITATIONS: Restrictive entry criteria led to the exclusion of many otherwise eligible participants, slowing recruitment into the study. Inability to offer DAM treatment beyond 12 months led to artificial boundary effects in the trial. CONCLUSIONS: Addiction treatment research navigates between science and politics, and evidence-based medicine is many times confronted by moral beliefs. Political considerations influence study design to a further degree than in RCTs treating less-stigmatized disorders with more-reputable medications.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,402 | 0,345 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,007 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,012 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».