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Enregistrement W1973924031 · doi:10.1002/ajp.20832

Of bonds and boundaries: what is the modern role of anthropomorphism in primatological studies?

2010· article· en· W1973924031 sur OpenAlexaff
Pamela J. Asquith

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Primatology · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePrimate Behavior and Ecology
Établissements canadiensUniversity of VictoriaUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrimatePsychologyProduct (mathematics)EpistemologyAnimal behaviorNon-humanSocial psychologyCognitive scienceCognitive psychologyPhilosophyZoologyBiologyNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Anthropomorphism (and its obverse, zoomorphism) continues to shift and propel us toward changing perspectives on ourselves and other animals. Discussions of anthropomorphism in primate behavior are ostensibly about our use and definition of terms, but ultimately reflect our views of what is unique to humans or unknowable in other animals. Primatologists doing long-term fieldwork report on the bonds that are inevitably formed through familiarity with their study subjects and how anecdotes and anthropomorphism help them to gain a contextualized view of animal lives. This fuller view of animal society serves as an aid to understanding different rationalities and provides a more effective modern role for anthropomorphism than does seeking to demonstrate isomorphic capacities in alloprimates. Although most ordinary language terms are accepted among primatologists, "primate culture" serves as an example of a term and a concept that overreached acceptable anthropomorphic limits when defined to accord with definitions of modern human culture. Comparing similar behavioral forms as the product of similar selective pressures acting on specific early traits, producing homoplasies through convergent evolution, provides a nonanthropomorphic basis for seeking similarities in human and alloprimate behavior.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,148
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,007
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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