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Enregistrement W1974081397 · doi:10.1111/j.1750-3841.2006.00187.x

Crack Development in Individually Quick Frozen Cut and Peel Carrots

2006· article· en· W1974081397 sur OpenAlexaff
P. J. Joy, Rajasekaran R. Lada

Notice bibliographique

RevueJournal of Food Science · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePostharvest Quality and Shelf Life Management
Établissements canadiensNova Scotia Department of Agriculture
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCrackingSlicingMaterials scienceComposite materialWater contentMoistureChemistryPulp and paper industryHorticultureBiologyGeologyMechanical engineeringEngineeringGeotechnical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT: Crack development during freezing (CDF) is one of the major challenges in individually quick frozen (IQF) cut and peel carrot processing. The effects of processing and freezer storage on crack development were examined on the cut and peel carrot variety, Sugarsnax. Carrot samples were removed from the major processing steps, the trans‐slicer, the shaper, the blancher, and the dryer, and examined for crack development by measuring percentage cracked, crack morphology, total soluble solids, moisture levels, and membrane injury index immediately after processing. These parameters were also examined following 20 wk of standard freezer storage for cut and peels. Approximately 2% of nonprocessed carrots were cracked compared to 45% of carrots after the initial trans‐slicing stage. As the processing continued, cracking decreased due to the removal of the outer epidermis to 16% of the finished product. This suggests that CDF was initiated at the 1st processing stage. Crack width and depth were 2.3 and 2.6 mm, respectively, at the trans‐slicer stage and decreased to 1.1 and 1.8 mm at the end of the line. It was found that CDF was further exacerbated by freezer storage due to inefficient water removal at the dryer stage. Crack width and depth increased to 1.5 and 3.0 mm after 20 wk for freezer storage. Root size also played a role in CDF, suggesting that larger pieces are more susceptible to crack development. Total soluble solid concentrations did not play a role in crack formation during cut and peel processing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,483
Score d'incertitude au seuil0,159

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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