MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1974129758 · doi:10.1080/02643290902868534

Input and output modes modulate phonological and semantic contributions to immediate serial recall: Evidence from a brain-damaged patient

2009· article· en· W1974129758 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCognitive Neuropsychology · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurobiology of Language and Bilingualism
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitut Universitaire de Gériatrie de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRecallPsychologyCognitive psychologyPhonologySimilarity (geometry)Semantic memoryShort-term memorySemantic similarityWorking memoryCognitionLinguisticsNatural language processingNeuroscienceArtificial intelligenceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Psycholinguistic models of short-term retention suggest that performance at verbal short-term memory (STM) tasks relies on the activation of phonological, lexical, and semantic representations, the relative impact of each depending on task variables. This was tested in normal individuals and in I.R., a brain-damaged patient with a phonological deficit. In Experiment 1, the effect of phonological and semantic similarity was assessed under different presentation formats (words, pictures) and recall modes (oral, picture pointing, and picture pointing among distractors). In Experiment 2, effects were compared using reproduction and reconstruction responses. When words were used at input, controls showed robust phonological similarity effects irrespective of response mode. In contrast, I.R. showed a reliable semantic effect. However, both studies indicated that when response mode promoted order recuperation (reconstruction and picture pointing modes), I.R. showed a typical phonological similarity effect with no semantic contribution. The data support current psycholinguistic views suggesting that the short-term retention of verbal items depends on the temporary activation of word representations. In healthy controls, presentation mode appears to modulate the role of those representations but in I.R., it was the output condition--particularly whether order was or was not required--that was found to be crucial with respect to the appearance of semantic or phonological effects. This supports the important role that order information plays in short-term memory tasks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,492
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle