Input and output modes modulate phonological and semantic contributions to immediate serial recall: Evidence from a brain-damaged patient
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Psycholinguistic models of short-term retention suggest that performance at verbal short-term memory (STM) tasks relies on the activation of phonological, lexical, and semantic representations, the relative impact of each depending on task variables. This was tested in normal individuals and in I.R., a brain-damaged patient with a phonological deficit. In Experiment 1, the effect of phonological and semantic similarity was assessed under different presentation formats (words, pictures) and recall modes (oral, picture pointing, and picture pointing among distractors). In Experiment 2, effects were compared using reproduction and reconstruction responses. When words were used at input, controls showed robust phonological similarity effects irrespective of response mode. In contrast, I.R. showed a reliable semantic effect. However, both studies indicated that when response mode promoted order recuperation (reconstruction and picture pointing modes), I.R. showed a typical phonological similarity effect with no semantic contribution. The data support current psycholinguistic views suggesting that the short-term retention of verbal items depends on the temporary activation of word representations. In healthy controls, presentation mode appears to modulate the role of those representations but in I.R., it was the output condition--particularly whether order was or was not required--that was found to be crucial with respect to the appearance of semantic or phonological effects. This supports the important role that order information plays in short-term memory tasks.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle