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Enregistrement W1974268663 · doi:10.1039/c4fo00700j

Disintegration kinetics of food gels during gastric digestion and its role on gastric emptying: an in vitro analysis

2014· article· en· W1974268663 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFood & Function · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGastrointestinal motility and disorders
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGastric emptyingDigestion (alchemy)KineticsIn vitroChemistryFood scienceStomachChromatographyBiochemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The understanding of the disintegration and gastric emptying of foods in the stomach is important for designing functional foods. In this study, a dynamic stomach model (human gastric simulator, HGS) was employed to investigate the disintegration and subsequent emptying of two differently structured whey protein emulsion gels (soft and hard gels).The gels were mechanically ground into fragments to reproduce the particle size distribution of an in vivo gel bolus. The simulated gel bolus was prepared by mixing gel fragments and artificial saliva, and exposed to 5 hours of simulated gastric digestion in the presence and absence of pepsin. Results showed that regardless of pepsin, the soft gel always disintegrated faster than the hard gel. The presence of pepsin significantly accelerated the disintegration of both gels. In particular, it enhanced abrasion of the soft gel into fine particles (<0.425 mm) after 180 min of processing. The emptying of the gels was influenced by the combined effects of the original particle size of the gel boluses and their disintegration kinetics in the HGS. In the presence or absence of pepsin, the larger particles of the soft gel emptied slower than the hard one during the first 120 min of process. However, in the presence of pepsin, the soft gel emptied faster than the hard one after 120 min because of a higher level of disintegration. These findings highlight the role of food structure, bolus properties and biochemical effects on the disintegration and gastric emptying patterns of gels during gastric digestion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,624
Score d'incertitude au seuil0,555

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle