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Enregistrement W1974534453 · doi:10.3171/2008.12.peds08278

Clinical practice guidelines

2009· review· en· W1974534453 sur OpenAlexaff
Shobhan Vachhrajani, Abhaya V. Kulkarni, John R. W. Kestle

Notice bibliographique

RevueJournal of Neurosurgery Pediatrics · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineAutonomyClinical PracticeEngineering ethicsMedical educationFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the era of evidence-based medicine, clinical practice guidelines (CPGs) have become an integral part of many aspects of medical practice. Because practicing neurosurgeons rarely have the time or, in some cases, the methodological expertise, to assess and assimilate the totality of primary research, CPGs can in theory provide a vehicle through which neurosurgeons could more efficiently integrate the most current evidence into patient management. Clinical practice guidelines have been met with some skepticism, however, particularly within the neurosurgical community. Some have expressed concerns that the promise of CPGs has not been matched by the reality. Others who oppose CPGs fear that they hinder the art of medicine, and limit physician and patient autonomy. The purpose of this paper is to provide the practicing neurosurgeon with an up-to-date review of CPGs. The authors discuss some of the complexities and recent advancements in CPG development, appraisal, and publication. An overview of the various systems for grading medical evidence and issuing CPG recommendations, each of which has its advantages and disadvantages, is included, and the current knowledge on the impact of CPGs in 2 important realms, patient care and medicolegal issues, is discussed. The purpose of this review is to provide a balanced, current synopsis of what CPGs are, how they are developed, and what they can and cannot do. The authors hope that this will allow neurosurgeons to make more informed decisions about the many CPGs that will inevitably become an essential component of medical practice in the years to come.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,315
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,686
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,315
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,003
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,560
Tête enseignante GPT0,614
Écart entre enseignants0,054 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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