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Enregistrement W1974699204 · doi:10.1002/sres.457

Communicative action in practice: Future Search and the pursuit of an open, critical and non‐coercive large‐group process

2002· article· en· W1974699204 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSystems Research and Behavioral Science · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSustainability and Climate Change Governance
Établissements canadiensInstitute for Work & Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAction (physics)Communicative actionProcess (computing)StakeholderCitizen journalismVariety (cybernetics)Collective actionEpistemologyParticipatory action researchPsychologyReflection (computer programming)SociologySocial psychologyPublic relationsComputer sciencePolitical scienceSocial sciencePoliticsArtificial intelligenceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Future Search has emerged as a widely used large‐group process for building common ground and stimulating multi‐stakeholder action on complex issues in a collaborative and participatory way. Yet there are few careful evaluations of the approach. Through a detailed qualitative analysis, this paper critically assesses a Future Search conference on repetitive strain injuries (RSI) held in 1998. The paper draws on Jürgen Habermas' standards of communicative action to explore the extent to which the process was inclusive, non‐coercive and reflective. The Future Search process encouraged participants to introduce a variety of observations, beliefs and experiences. Two fundamentally opposed analyses of RSI arose: a ‘consensus–knowledge’ model and a ‘conflict–power’ model. However, the process fell short of communicative action because its structure privileged—and thus led to the uncritical adoption of—the former model without allowing adequate participant reflection on the questionable and contested assumptions upon which the model is based. Copyright © 2002 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,192
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,172
Tête enseignante GPT0,496
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle