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Enregistrement W1974766183 · doi:10.1111/1521-9488.t01-1-00261

Justice and Moral Regeneration: Lessons from the Treaty of Versailles

2002· article· en· W1974766183 sur OpenAlexaff
Catherine Lu

Notice bibliographique

RevueInternational Studies Review · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueWar, Ethics, and Justification
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTreatyEconomic JusticeRetributive justiceLawSociologyPolitical scienceLaw and economics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Treaty of Versailles, which concluded World War I, aimed to establish a “peace of justice”; sadly, it only seemed to pave the way to a second, more devastating world war. What lessons about justice and reconciliation can we learn from the treaty and its apparent failure? Some scholars argue that the fault of the treaty lay in its preoccupation with retributive justice, undermining prospects for reconciliation. Rather than positing justice and reconciliation as inherently conflictual moral values or goals, both need to be conceived as part of the project of moral regeneration. Such a multidimensional project requires a certain kind of justice and reconciliation, founded on mutual respect for the humanity and equality of others. An assessment of the relationship among truth, justice, and reconciliation in the framework of moral regeneration indicates that the most grievous moral fault of the Treaty of Versailles lay in its process, which facilitated neither a truthful accounting of the war's causes and consequences, nor the affirmation of moral truths by victors or vanquished. The lack of an authoritative and public moral accounting of the Great War undermined both justice and reconciliation in international society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,067

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0070,020
Communication savante0,0110,009
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0050,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,419
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,037 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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