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Enregistrement W1974787695 · doi:10.1080/02699050310001617406

Acute predictors of real-world outcomes following traumatic brain injury: a prospective study

2004· article· en· W1974787695 sur OpenAlex
Deirdre Dawson, Brian Levine, Michael L. Schwartz, Donald T. Stuss

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBrain Injury · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensUniversity of TorontoBaycrest Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRecallPsychosocialDistressMedicineAmnesiaQuality of life (healthcare)Prospective cohort studyPhysical therapyPsychologyClinical psychologyPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PRIMARY OBJECTIVE: To determine whether the recovery of acute attention and memory improves the prediction of real-world outcomes over that provided by standard demographic and injury-severity measures. RESEARCH DESIGN: Participants were recruited consecutively at the time of injury and followed prospectively at 1 (time 1, or T1) and 4 years (time 2, or T2). METHODS AND PROCEDURES: Measures of attention and memory and the Galveston Orientation and Amnesia Test (GOAT) were administered to 94 participants daily from the time of injury until the criterion was met. Sixty-three per cent returned at T1 and 53% returned at T2. Outcomes were psychosocial distress, return to work and/or school, and quality of life. MAIN OUTCOMES AND RESULTS: Recovery of attention, memory and orientation did not significantly improve prediction of outcomes at T1, but did so at T2. At T2, recovery of free recall of three words over 24 h was a more sensitive predictor of psychosocial distress and return to productivity than the GOAT. CONCLUSIONS: Free recall of three words may be a useful acute clinical test to enhance prediction of long-term outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle