Atypical left–right balance of visuomotor awareness in adult ADHD (combined type) on a test of executive function
Notice bibliographique
Résumé
Significant left subclinical hemi-neglect or "hemi-unawareness" in juvenile and adult ADHD has been reported many times. However, this literature has never been thoroughly reviewed, and is generally ignored in neuropsychological accounts of ADHD. The purposes of the present report were (1) to introduce a systematic review of this literature and (2) to prospectively test whether adults with ADHD (combined type) would present left hemi-unawareness measurable on a test of executive function commonly used with children and adults with ADHD, the Colour-Word Interference Test of the Delis-Kaplan Executive Functions System. This test requires participants to discriminate unusual stimulus characteristics by stating words aloud while visually scanning plates comprising either 50 colour patches or 50 words. A total of 28 ADHD adults (combined type) and 30 IQ-, age-, and gender-matched controls completed the task. The ADHD group manifested a significantly higher proportion of errors on the left than right sides of the plates. This atypical left-right balance was related to severity of the ADHD according to the Conners' Adult ADHD Rating Scale (CAARS) as well as to several other indicators from the Continuous Performance Test-II.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».