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Enregistrement W1975213889 · doi:10.5750/ejpch.v1i1.658

Report of a pilot study of quality improvement in nursing homes led by healthcare aides

2013· article· en· W1975213889 sur OpenAlexaffabout
Peter Norton, Lisa Cranley, Greta G. Cummings, Carole A. Estabrooks

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal for Person Centered Healthcare · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNursingQuality (philosophy)Health careMedicinePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: Healthcare aides (unregulated care providers), who deliver the majority of direct care in Canadian nursing homes, have high levels of emotional exhaustion and cynicism. However, they also have remarkably high levels of job efficacy. Strategies to empower this workforce may reduce cynicism and draw on their high levels of job efficacy. The primary objective of this study was to act as proof-of-principle to determine whether quality improvement teams led by healthcare aides could be established in nursing homes and function on a daily basis. Methods: This study was a pilot test of a complex intervention using a mixed methods approach. We used a combination of education, networking and coaching to engage staff teams in quality improvement in 1 of 3 areas (pain control, skin care or behaviour management). We measured healthcare aides’ quality of work life, informal communication and research (best practice) use before and after the intervention. To understand the effect of quality of care at the bedside we used risk-adjusted quality indicators derived from Resident Assessment Instrument - Minimum Data Set 2.0 data. Results: A total of 10 teams participated in the intervention. At least 70% of the teams succeeded in learning and applying the improvement model and methods for local measurement. For 50% of the teams, data showed measurable improvement in the clinical areas. There were no significant differences between pre and post measures of survey variables. Conclusions: We have demonstrated the ability of healthcare aides to engage in quality improvement initiatives at the bedside in a collaborative environment and advance our results as an important contribution to person-centered healthcare.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,411
Score d'incertitude au seuil0,764

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,416
Tête enseignante GPT0,533
Écart entre enseignants0,117 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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