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Enregistrement W197534061 · doi:10.1155/2005/359046

The laboratory diagnosis of <i>Chlamydia trachomatis</i> infections

2005· article· en· W197534061 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Infectious Diseases and Medical Microbiology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueReproductive tract infections research
Établissements canadiensMcMaster UniversitySt. Joseph’s Healthcare Hamilton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChlamydia trachomatisChlamydiaMedicineVirologyMicrobiologyImmunologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lower genital tract infections with Chlamydia trachomatis are predominantly asymptomatic in men and women. Diagnostic technology has provided several approaches to the diagnosis of C trachomatis. Outside of cells, Chlamydia can die or degrade without optimal storage and transportation. Because some of the other assays perform better on certain specimen types, it is important for laboratories to recognize these differences and provide advice to physicians and nurses collecting patient specimens, with the objective of diagnosing lower genital tract infections to prevent transmission and upper tract damage. Most invasive specimens, such as cervical or urethral swabs, may be collected for culture, antigen or nucleic acid detection. Noninvasive samples such as first-void urine and vaginal swabs can be easily collected by the patient; these samples must be tested by more sensitive nucleic acid amplification tests. These newer investigative strategies should enable implementation of screening programs to identify and treat partners. Serology has not been particularly useful for the diagnosis of acute C trachomatis infections in adults. Presently, it appears that antibiotic-resistant C trachomatis is not a clinical problem. Laboratories providing C trachomatis diagnosis require participation in continuous quality improvement programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,723
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle