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Enregistrement W1975424855 · doi:10.1080/14766825.2012.683661

The possessive logic of settler‐invader nations in Olympic ceremonies

2012· article· en· W1975424855 sur OpenAlexaboutno aff
Cath Ellis

Notice bibliographique

RevueJournal of Tourism and Cultural Change · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSport and Mega-Event Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesOne Mind
Mots-clésIndigenousPossessiveSovereigntyMedia studiesIdeologyColonialismSociologyHistoryLawPolitical scienceGender studiesPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Staging Olympic Games offers hosts a unique opportunity to showcase their nation as a tourist destination. This opportunity is particularly exploited in the opening and closing ceremonies that are able to attract unparalleled international television audiences. Over the first 11 decades or so of the modern Olympic movement, as the ceremonies have become more complex and spectacular, they have developed their own generic conventions of national storytelling. Therefore, it is possible to compare prevailing national ideologies in these ceremonies and ascertain how and where shifts and changes in them are taking place. In this paper, I analyse the opening and closing ceremonies of the 13 Summer and Winter Olympic Games that have been hosted in nations that were formerly part of the British Empire (the USA, Australia and Canada). I analyse the similarities and differences of these ceremonies in order to better understand the discursive construction of settler‐invader national stories that is going on within them. I focus on three aspects: who has the right to welcome visitors, how a discourse of ‘unity in diversity’ is mobilised and how the historical fact of violent dispossession is managed. Informed by the work of Aileen Moreton-Robinson, I propose that these ceremonies can be read as manifestations of the possessive logic of patriarchal white sovereignty and, as such, that the changes that occur from one to the next tell us a great deal about how settler‐invader nations successfully manage Indigenous challenges to the legitimacy of their national stories.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,532
Score d'incertitude au seuil0,183

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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